This is a previously-published edition of ISBN 9789776660267.تُعد تربية النشء من أخطر عمليات التكوين على الإطلاق، ففيها تُمرر المعلومات، ليس لإنسانٍ واعٍ بشكل كامل مقاوِم في المقابل، بل لبناء ضعيف لا يملك أمام المُربِّي من المقاومة أي فعل. معلومة واحدة خاطئة في الصغر، كفيلة بتكوين وعي ومفهومين خاطئين لوقت طويل جدًا. معاملة غير إنسانية واحدة، كفيلة بتشويه جدار كامل في ذلك البناء، قد لا يستقيم أبدًا فربما يقضي الإنسان 30 أو 40 من عمره في التغلب على مشكلات السنوات الأولى.
لذلك من الحساسية الكافية الاضطلاع بتعليم النشء وتربيته، وباعتبار هذه المقومات وانطلاقًا منها، نقوم بهيكلة منهج وهو نهج كامل لتربية وتعليم الطفل في عمر 3-5 سنوات يعتمد على عدة فلسفات: (المنتسوري) و(والدورف) و(ميسون) و(علم النفس التربوي وعلم نفس النمو) و(المنطق المتصل) بين العلوم وبعضها
والمنهج (دليل للمُربِّي) لتربية وتعليم الطفل وتطوير مهاراته والدفع بنموه على المستويات النفسية والعقلية والجسدية، وكذلك رفع كفاءة المربي نفسه وتأهيله لتربية وتعليم طفله بطريقة صحيحة ويحتوي المنهج على عدة أقسام:
1. قسم خاص لشرح (إعداد البيئة) حول الطفل وكيف نحقق أقصى استفادة له
2. قسم لإعداد وتأهيل (المربي) لتعريفه بطرق وأساليب التعلّم الحديثة المتطورة
3. أقسام (العلوم والمواد الدراسية)
4. أقسام (تخطيط وجدولة التطبيق)
ويتبع المنهج تقنيات تعليم غير تقليدية مُهيأة لتناسب طريقة تفكير فلا يعتمد على ا التلقين والحفظ بل على: (التعليم عبر اللعب)، (التعليم عبر الحكي)، (التعليم عبر الدراما)، وهي تقنيات متطورة فارقة في حب الأطفال للتعلم وإقبالهم عليه وفهم الكون من حولهم وثبات المعلومات؛ فالمنهج يحول العالم حول الطفل لمعلومات ومعارف يمر بها الطفل فيكوّن خبرات ومعارف ثابتة لا ينساها الطفل.
